Corps et esprit

Écoles, bibliothèques, piscines ou stades sportifs,… sont autant de lieux où nous passons un temps considérable. Ils font à ce point partie de notre paysage et de notre imaginaire que, bien souvent, nous ne prêtons plus guère attention à leur valeur architecturale. Pourtant, ici comme ailleurs, certaines réalisations sont de véritables perles.

Nous avons réuni ces lieux de connaissance et d’éducation sous un même titre – « Corps et Esprit » – une référence manifeste à la devise « un esprit sain dans un corps sain ». Aujourd’hui, cette phrase a acquis une connotation plutôt moralisatrice, voire négative. Aussi avons-nous jugé bon de retourner aux sources. Que voulait donc dire le poète satirique romain Juvénal par mens sana in corpore sano ?
Bon nombre de sports exigent une infrastructure spécifique. Divers concepts architecturaux dignes d’intérêt ont ainsi vu le jour. Dans le contexte bruxellois, il existe une multitude de réalisations (conservées ou disparues) et divers projets jamais réalisés qui méritent notre attention.
Au cours des deux derniers siècles, les écoles et leur architecture ont connu une intéressante évolution. Nous examinerons les théories pédagogiques, les idées hygiénistes et les principes idéologiques qui ont sous-tendu cette évolution.
La révolution industrielle a servi d’impulsion à d’importantes réformes de l’enseignement artistique dans toute l’Europe et conduit à l’édification de nombreux musées et bibliothèques publiques. À Bruxelles, Charles Buls a été l’une des figures de proue de ce vaste mouvement.
 

Collection

Auteur(s)

Année

2006

N° isbn

978-2-93045-704-8

Nombre de pages

147

Prix conseillé

20,00